“Psicopedagogía, Contextos y Aprendizaje”.
Rosario, 14, 15 y 16 de octubre de 2010
Centro Cultural Bernardino Rivadavia – San Martín 1080. Plaza Santiago Montenegro – Rosario
http://www.congresoregional2010.com/
Organiza: Fundación del Gran Rosario
Acredita: Universidad Nacional de San Martín
Acredita: Universidad Nacional de San Martín
Presentación
El 1º Congreso Psicopedagógico Regional “Psicopedagogía, Contextos y Aprendizaje” se propone abrir al debate los múltiples interrogantes que, tanto al interior de la propia práctica como de la formación académica, surgen ante las demandas y la complejidad del contexto social actual. Frente a esta realidad que nos interpela, la Licenciatura en Psicopedagogía de la Fundación del Gran Rosario en convenio con Universidad Nacional de San Martín, asume un claro compromiso en la formación de profesionales psicopedagogos en permanente diálogo con otros profesionales de salud y educación, vinculando el trabajo de investigación, docencia y extensión como funciones primordiales de la vida universitaria.
Es a partir de este contexto que las preguntas nos interpelan: ¿qué implica aprender en el contexto actual?, ¿dónde y qué aprenden los jóvenes y niños de hoy?, ¿por qué se considera que muchos de ellos no aprenden?, ¿de quién es el problema y qué hacemos con él?, ¿quiénes deben abordarlo y cómo ?, ¿existe un campo disciplinar que nos ofrezca todas las respuestas necesarias para abordar tal complejidad?, ¿cómo se manifiesta la tensión entre asistir y/o prevenir? . Estos son algunos de los interrogantes más frecuentes que dispara la situación de aprendizaje en el contexto actual.
El 1º Congreso Psicopedagógico Regional “Psicopedagogía, Contextos y Aprendizaje” se propone abrir al debate los múltiples interrogantes que, tanto al interior de la propia práctica como de la formación académica, surgen ante las demandas y la complejidad del contexto social actual. Frente a esta realidad que nos interpela, la Licenciatura en Psicopedagogía de la Fundación del Gran Rosario en convenio con Universidad Nacional de San Martín, asume un claro compromiso en la formación de profesionales psicopedagogos en permanente diálogo con otros profesionales de salud y educación, vinculando el trabajo de investigación, docencia y extensión como funciones primordiales de la vida universitaria.
Es a partir de este contexto que las preguntas nos interpelan: ¿qué implica aprender en el contexto actual?, ¿dónde y qué aprenden los jóvenes y niños de hoy?, ¿por qué se considera que muchos de ellos no aprenden?, ¿de quién es el problema y qué hacemos con él?, ¿quiénes deben abordarlo y cómo ?, ¿existe un campo disciplinar que nos ofrezca todas las respuestas necesarias para abordar tal complejidad?, ¿cómo se manifiesta la tensión entre asistir y/o prevenir? . Estos son algunos de los interrogantes más frecuentes que dispara la situación de aprendizaje en el contexto actual.
